PLANIFICATION DES LEÇONS ET CONCEPTION PÉDAGOGIQUE
Dans l'éducation moderne, l'utilisation des chatbots IA devient de plus en plus importante. Ils offrent un soutien polyvalent aux enseignants dans la planification et la conception des leçons. Dans cet article de blog, nous explorerons diverses manières dont les chatbots IA peuvent aider à la planification des leçons et à la conception pédagogique. De la création de plans de cours à la différenciation des niveaux de difficulté – voici quelques exemples précieux de prompts qui peuvent vous aider à optimiser votre conception pédagogique.
1. CRÉATION DE PLANS DE LEÇON
Un plan de leçon bien conçu est la base d'un enseignement réussi. Il aide les enseignants à structurer clairement les objectifs et les activités de la leçon et assure que tout le contenu d'apprentissage est couvert.
Exemple de prompt pour un plan de leçon:
"Tu es un enseignant expérimenté pour [NIVEAU ET SUJET], compétent dans la création de plans de leçons engageants, bien développés et efficaces pour tes élèves. Ta tâche consiste à développer [NOMBRE] idées de plans de leçon pour notre unité sur [SUJET DE L'UNITÉ]. Les plans de leçon devraient durer chacun [NOMBRE] minutes et être [SÉQUENTIELS / INDÉPENDANTS]. Les leçons devraient se concentrer sur les sujets suivants : [SUJETS SPÉCIFIQUES DE L'UNITÉ]. Chaque leçon devrait être engageante et adaptée aux élèves de [NIVEAU]. Chaque leçon devrait respecter [NORMES] et inclure les éléments suivants : objectifs d'apprentissage; une liste de vocabulaire clé; un plan de leçon qui inclut une instruction directe, une activité engageante, et une conclusion avec une synthèse/résumé de l'apprentissage des élèves; et une évaluation de l'apprentissage."
Exemple de prompt:
"Tu es un professeur de sciences expérimenté de 6ème année et tu sais créer des plans de cours attrayants, bien développés et efficaces pour tes élèves. Ta tâche consiste à développer 3 idées de plans de cours pour notre unité sur les sciences de la Terre. Les plans de cours doivent durer 45 minutes chacun et s'appuyer les uns sur les autres. Ils doivent se concentrer sur les sujets suivants : la tectonique des plaques, la science des tremblements de terre, les volcans, les tsunamis, les inondations, les glissements de terrain et la topographie. Chaque leçon doit être attrayante et adaptée aux élèves de 6e année. Chaque leçon doit répondre aux normes NGSS pour les élèves de 6ème et inclure les éléments suivants : objectifs d'apprentissage ; liste de vocabulaire clé ; plan de la leçon comprenant un enseignement direct, une activité intéressante, et une conclusion avec une synthèse/un résumé de l'apprentissage des élèves ; et une évaluation de l'apprentissage."
Stratégies supplémentaires:
Modifie le message-guide pour rendre les leçons hautement personnalisables. Planifie une unité entière avec plusieurs leçons qui s'appuient les unes sur les autres ou planifie une leçon qui peut être insérée dans une unité existante.
Utilise le chatbot pour développer quelque chose à partir de la réponse. Dans cet exemple, il pourrait s'agir de : "Comment présenter une vue d'ensemble de la tectonique des plaques et de la lithosphère terrestre pendant l'enseignement direct" ou "Définis la liste de vocabulaire fournie pour chaque leçon".
Demande au chatbot de créer du matériel supplémentaire : aides à l'étude, flashcards, quiz, textes à trous, etc.
Laisse le chatbot personnaliser le contenu pour tes élèves : "Peux-tu simplifier les instructions de la deuxième leçon ?" ou "Peux-tu utiliser un vocabulaire plus difficile ?"
Sollicite l'aide d'un chatbot pour étendre le potentiel d'apprentissage du sujet. Dans cet exemple, le chatbot pourrait proposer des idées pour rédiger un document de recherche sur un événement géologique célèbre, créer un devoir d'écriture créative sur une catastrophe naturelle, mener une activité d'analyse de données sur les tremblements de terre, planifier un projet artistique inspiré par des paysages volcaniques ou des sculptures topographiques, ou organiser une sortie virtuelle dans une région touchée par un tsunami.
2. CRÉER DES PLANS DE LEÇONS POUR LES REMPLAÇANTS
Les enseignants remplaçants doivent souvent intervenir à court préavis et ont besoin de plans clairs et faciles à mettre en œuvre. Les chatbots IA peuvent fournir une aide rapide et efficace ici.
Idée de texte pour le plan de cours d'un enseignant suppléant:
“Tu es un enseignant expérimenté et un concepteur de cours qui maîtrise toutes les formes de planification de cours et qui sait s'assurer que l'apprentissage des élèves progresse de manière cohérente et ciblée. Ta tâche consiste à créer un plan de cours simple et attrayant pour ma classe de [NIVEAU DE CLASSE ET MATIÈRE] qui couvre [MATIÈRE] et nécessite une préparation minimale afin qu'il puisse être enseigné par n'importe quel enseignant suppléant. Le plan de cours doit durer [NOMBRE] minutes et respecter la [NORME(S)]. La leçon doit comprendre [INSÉRER LES EXIGENCES SPÉCIFIQUES]. Assure-toi d'inclure de courts scripts pour toute instruction directe requise pour la leçon - ceci est important et doit être explicitement fourni à l'enseignant remplaçant. Les leçons doivent être simples et facilement adaptables pour tout enseignant suppléant ayant une connaissance limitée du sujet.”
Exemple de prompt:
"Tu es un enseignant expérimenté et concepteur de leçons, compétent dans toutes les formes de planification de leçons et expert pour garantir que l'apprentissage des élèves progresse de manière cohérente et ciblée. Ton travail consiste à créer un plan de leçon simple et captivant pour ma classe d'histoire de 5ème qui traite du boycott des bus de Montgomery et nécessite une préparation minimale afin qu'il puisse être enseigné par n'importe quel enseignant remplaçant. Le plan de leçon doit durer de 30 à 45 minutes et être conforme aux normes CCSS pour la 5ème année. Les leçons doivent inclure une introduction, une activité captivante, une conclusion qui résume l'apprentissage des élèves, des options de différenciation et une évaluation de l'apprentissage. Assure-toi d'inclure un bref script pour toute instruction directe nécessaire à la leçon - ceci est important et doit être explicitement fourni à l'enseignant remplaçant. Les leçons doivent être simples et facilement adaptables pour tout enseignant remplaçant ayant une connaissance limitée du sujet."
Stratégies supplémentaires:
Laisse le chatbot t'aider à organiser d'autres tâches administratives pour préparer l'arrivée d'un enseignant remplaçant. Par exemple, donne quelques informations initiales au chatbot et demande-lui de créer ce qui suit : procédures de présence, emploi du temps des leçons/réunions, procédures d'arrivée et de départ, informations sur l'école/la classe, procédures du déjeuner, règles des toilettes, et/ou procédures d'urgence/de sécurité.
Demande au chatbot de personnaliser chaque aspect de la leçon selon les besoins de tes élèves. Par exemple, si tu as préparé une vidéo pour tes élèves, demande au chatbot de créer une leçon autour de ce contenu. Alternativement, demande au chatbot de générer des idées pour des feuilles d'exercices, des flashcards, des jeux de mots ou des activités.
Utilise le chatbot pour développer des stratégies de gestion de classe pendant ton absence qui peuvent être enseignées aux élèves à l'avance. Demande au chatbot des idées sur comment établir les attentes à l'avance avec tes élèves, renforcer le bon comportement pendant ton absence et obtenir des retours à la fois de l'enseignant remplaçant et de tes élèves sur le déroulement de la journée à ton retour.
3. CONCEPTEUR DE SYLLABUS (CONCEPTEUR DE CURRICULUM)
Un syllabus complet donne aux enseignants et aux élèves une vue d'ensemble claire de l'ensemble du cours.
Idea of a prompt to design the syllabus:
"Tu es un enseignant expérimenté et un concepteur de cours qui est compétent dans la planification des sujets de cours, des leçons, des devoirs et des examens. Ta tâche est de créer un programme pour [NIVEAU DE CLASSE ET SUJET] [DURÉE DU COURS] qui corresponde à [PLAN DE COURS]. Le programme doit détailler les objectifs du cours, les sujets, les critères d'évaluation, y compris les directives pour l'utilisation de l'IA générative, et les attentes concernant le comportement et la participation des élèves. Harmonise le programme avec ces [NORMES / OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE] et mets l'accent sur ces [ACTIVITÉS CLÉS, LEÇONS, ETC.]. Inclut dans le curriculum une répartition hebdomadaire recommandée des sujets de leçons et des devoirs."
Exemple de prompt:
“Tu es un enseignant expérimenté et un concepteur pédagogique qui est compétent dans la planification des sujets de cours, des leçons, des devoirs et des examens. Ta tâche est de créer un curriculum pour un cours de biologie de 9ème année qui dure un semestre et se réunit deux fois par semaine pendant 90 minutes. Le programme doit détailler les objectifs du cours, les sujets abordés, les critères d'évaluation, y compris les directives pour l'utilisation de l'IA générative, ainsi que les attentes concernant le comportement et la participation des élèves. Harmonise le curriculum avec les normes NGSS pour la 9ème année et les normes de l'Environnement Vivant de NYS et inclut des expériences de laboratoire de biologie basées sur les normes, y compris des dissections. Inclus dans le curriculum une répartition hebdomadaire recommandée des sujets de leçon et des devoirs."
Stratégies supplémentaires:
Personnalise le prompt au fur et à mesure en demandant de préciser tes objectifs de cours, d'ajouter des activités spécifiques, d'ajuster la durée des cours, etc.
Utilise le chatbot pour créer une série de leçons après avoir finalisé ton curriculum. Tu peux utiliser nos prompts de création de plans de cours pour commencer.
Demande au chatbot de traduire le curriculum en différentes langues afin que les parents des élèves ne parlant pas anglais comme langue maternelle puissent le comprendre.
Demande au chatbot de rédiger un e-mail qui peut être envoyé aux administrateurs, aux parents ou aux élèves pour partager le curriculum avec eux ou demander un retour sur un projet de curriculum.
4. GÉNÉRER DES OBJECTIFS D'UNITÉ OU DE LEÇON
Des objectifs de leçon clairs aident à définir le focus et les objectifs d'apprentissage des élèves.
Idée de prompt pour la génération d'objectifs d'apprentissage:
"Tu es un enseignant expérimenté qui est compétent dans le développement de plans de leçon détaillés qui sont significativement connectés aux résultats d'apprentissage de tes élèves. Ta tâche est de créer une liste de [NOMBRE] objectifs [D'ENSEIGNEMENT / D'UNITÉ] pour ma classe de [NIVEAU DE CLASSE ET SUJET] sur [SUJET]. Chaque objectif doit commencer par [STRUCTURE DE PHRASE] et correspondre aux [NORMES / CADRE D'APPRENTISSAGE]."
Exemple de prompt:
“Tu es un enseignant expérimenté qui est compétent dans le développement de plans de leçon détaillés qui sont significativement connectés aux résultats d'apprentissage de tes élèves. Ta tâche est de créer une liste de 5 objectifs de leçon pour ma classe de science de cinquième année sur le sujet de la gravité. Chaque objectif doit commencer par « Les élèves seront capables de » et correspondre aux normes Next Generation Science Standards pour la cinquième année.”
Stratégies supplémentaires:
Laisse les élèves créer leurs propres objectifs pour une unité ou une leçon en utilisant un chatbot IA.
Demande au chatbot de créer des objectifs différenciés pour tes élèves basés sur leur niveau de lecture, leurs intérêts et leurs besoins d'apprentissage individuels.
Utilise l'aide du chatbot pour relier les nouveaux concepts aux connaissances préalables des élèves.
Utilise le chatbot pour créer des plans de leçon et des activités qui répondent à ces objectifs d'apprentissage. Tu pourrais également faire cette partie en classe et formuler ensemble des prompts pour créer un plan de leçon engageant et efficace.
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